Il collegio docenti facendo riferimento alla cultura “progettuale” che caratterizza l’istituto, assume e fa propria la seguente definizione (PTOF 2019-2022):
Il progetto:
‐ indica e descrive il processo intenzionalmente assunto e condotto secondo precisi criteri metodologici, da parte di una istituzione educativa e dei singoli di ideazione, realizzazione e valutazione di un intervento educativo con finalità, destinatari, contenuti e confini circoscritti;
‐ consente una pre-figurazione intenzionale di un risultato e dei passi necessari, razionalmente fondati, per realizzarlo;
‐ prende in considerazione una realtà complessa, suggerisce diversi approcci per analizzarla, si radica nel vissuto del singolo e del gruppo, per far assimilare il nuovo, stimola previsione e immaginazioni, coinvolge atteggiamenti cognitivi, mentali ed emotivi;
‐ favorisce un apprendimento attivo e partecipato degli alunni;
‐ consente di accostarsi al sapere partendo da temi e problemi reali e di dare concreta visibilità alle conoscenze e agli obiettivi di apprendimento rendendoli fruibili anche all’esterno.
I progetti e le esperienze rispondono ai seguenti criteri individuati dal collegio docenti :
‐ lettura del bisogno del singolo, del gruppo, del contesto, del territorio (a quale bisogno risponde? Quali strumenti e modalità abbiamo utilizzato per rilevare il bisogno?)
‐ riconoscimento di ciò che connota l’identità della scuola (perché caratterizza il nostro istituto, la nostra scuola primaria e secondaria di I grado?)
‐ significatività (a che cosa serve? Qual è lo scopo? A quali finalità risponde? Quali competenze promuovere? Quale aggancio con la realtà? Quali riferimenti disciplinari? Quali obiettivi? Quali percorsi di apprendimento? Perché penso sia irrinunciabile?)
‐ continuità (perché contribuisce alla crescita dei nostri alunni? Quale coerenza tra primaria e secondaria? Quali elementi di progressione? A quali compiti di sviluppo risponde?)
‐ condivisione (la scelta dei progetti esprime la cultura progettuale dell’istituto, del collegio, del consiglio di classe e del team? Vengono condivise le ragioni e le modalità? Vengono restituite al collegio i guadagni in termini di efficacia educativa e didattica?)
PROGETTI DI ISTITUTO A.S. 2020-21
PROGETTO LETTURA
PROGETTI DI ISTITUTO A.S. 2019-20
- MACRO-AREA: CRESCITA CULTURALE
PROGETTI DI ISTITUTO A.S. 2018-19
MACRO-AREA: CRESCITA CULTURALE
TABELLA PROGETTI DI ISTITUTO A.S. 2017-18
MACRO-AREA: VIVERE BENE
MACRO-AREA: CRESCITA CULTURALE
MACRO-AREA: CITTADINANZA E COSTITUZIONE