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Progetti

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Il collegio docenti facendo riferimento alla cultura “progettuale” che caratterizza l’istituto, assume e fa propria la seguente definizione (PTOF 2016-2019):

Il progetto:

‐ indica e descrive il processo intenzionalmente assunto e condotto secondo precisi criteri metodologici, da parte di una istituzione educativa e dei singoli di ideazione, realizzazione e valutazione di un intervento educativo con finalità, destinatari, contenuti e confini circoscritti;

‐ consente una pre-figurazione intenzionale di un risultato e dei passi necessari, razionalmente fondati, per realizzarlo;

‐ prende in considerazione una realtà complessa, suggerisce diversi approcci per analizzarla, si radica nel vissuto del singolo e del gruppo, per far assimilare il nuovo, stimola previsione e immaginazioni, coinvolge atteggiamenti cognitivi, mentali ed emotivi;

‐ favorisce un apprendimento attivo e partecipato degli alunni;

‐ consente di accostarsi al sapere partendo da temi e problemi reali e di dare concreta visibilità alle conoscenze e agli obiettivi di apprendimento rendendoli fruibili anche all’esterno.

I progetti e le esperienze rispondono ai seguenti criteri individuati dal collegio docenti :

lettura del bisogno del singolo, del gruppo, del contesto, del territorio (a quale bisogno risponde? Quali strumenti e modalità abbiamo utilizzato per rilevare il bisogno?)

riconoscimento di ciò che connota l’identità della scuola (perché caratterizza il nostro istituto, la nostra scuola primaria e secondaria di I grado?)

significatività (a che cosa serve? Qual è lo scopo? A quali finalità risponde? Quali competenze promuovere? Quale aggancio con la realtà? Quali riferimenti disciplinari? Quali obiettivi? Quali percorsi di apprendimento? Perché penso sia irrinunciabile?)

continuità (perché contribuisce alla crescita dei nostri alunni? Quale coerenza tra primaria e secondaria? Quali elementi di progressione? A quali compiti di sviluppo risponde?)

condivisione (la scelta dei progetti esprime la cultura progettuale dell’istituto, del collegio, del consiglio di classe e del team? Vengono condivise le ragioni e le modalità? Vengono restituite al collegio i guadagni in termini di efficacia educativa e didattica?)

 PROGETTI DI ISTITUTO A.S. 2019-20

MACRO-AREA: VIVERE BENE

MACRO-AREA: CRESCITA CULTURALE

 PROGETTI DI ISTITUTO A.S. 2018-19

MACRO-AREA: CRESCITA CULTURALE

TABELLA PROGETTI DI ISTITUTO A.S. 2017-18

 

MACRO-AREA: VIVERE BENE
MACRO-AREA: CRESCITA CULTURALE
MACRO-AREA: CITTADINANZA E COSTITUZIONE

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